Jak si zopakovat klasiku efektivně a bez zbytečného stresu? Studenti 3. ročníku Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s.r.o. Zlín přišli s řešením. Pro své starší spolužáky připravili 23. března 2026sérii prezentací vybraných literárních děl. Výsledek? Velký úspěch a pozitivní ohlasy.
Studenti studentům: trefa do černého
Iniciativa třeťáků přišla ve správný čas. Maturanti se totiž nacházejí v závěrečné fázi příprav. Proto ocenili možnost rychlého a přehledného opakování. Forma „studenti studentům“ se ukázala jako velmi efektivní.
Program se zaměřil na sedm klíčových děl. Mezi nimi nechyběly tituly jako Sluha dvou pánů, Romeo a Julie, Revizor, Maryša, Farma zvířat, Bílá nemoc nebo My děti ze stanice ZOO. Výběr odpovídal požadavkům maturitních seznamů.
Srozumitelně, přehledně a bez zbytečných detailů
Prezentující vsadili na jasný výklad. Nešlo jen o fakta. Důraz byl na pochopení děje, postav a hlavních myšlenek. Právě to pomáhá u maturity nejvíce.
Navíc studenti vybrali klíčové informace. Zaměřili se na otázky, které se u zkoušky často objevují. Díky tomu si maturanti mohli rychle upevnit znalosti.
Pozitivní ohlasy i přínos pro obě strany
Akce vyvolala mezi čtvrťáky velmi dobré reakce. Oceňovali především přehlednost a srozumitelnost.
„Bylo to skvělé shrnutí. Vidět příběhy očima spolužáků nám pomohlo si vše lépe zapamatovat,“ zaznělo od účastníků.
Přínos ale nebyl jen na jedné straně. Třeťáci si vyzkoušeli veřejné vystupování. Zároveň rozvíjeli schopnost argumentace. Tyto dovednosti jsou důležité nejen ve škole, ale i v praxi.
Spolupráce, která funguje
Projekt potvrdil význam spolupráce mezi ročníky. Na SPOŠ Zlín jde o živý a funkční koncept. Studenti si navzájem pomáhají a sdílejí zkušenosti.
Takové aktivity posilují školní komunitu. Zároveň přinášejí konkrétní výsledky. Maturanti odcházeli s větší jistotou. Navíc měli pocit, že jsou o krok blíž k úspěšnému zvládnutí zkoušky.
Krok blíž k maturitě
Podobné projekty mají velký smysl. Pomáhají zvládnout náročné období příprav. Zároveň ukazují, že učení může být zajímavé a efektivní.
Věříme, že tato iniciativa bude inspirací i do budoucna. Spolupráce mezi studenty totiž patří k tomu nejlepšímu, co škola nabízí.
Internetová fáze 31. ročníku soutěže E.ON EUROREBUS je za námi. Soutěž probíhala od října do konce února. O postupu rozhodly body z Elektronických kol i Bonusovek. Nejlepší třídy si tak zajistily účast v krajských kolech.
Silná účast a skvělý výsledek
Do letošního ročníku se zapojilo 150 žáků naší školy. Studenti se aktivně účastnili celé online části. Díky jejich nasazení se naše SPOŠka dostala mezi 100 nejúspěšnějších škol. Navíc šest nejlepších tříd získalo celkem 64 650 bodů. Tento výkon nám zajistil výborné 35. místo v České republice.
Soutěž, která má tradici
EUROREBUS patří mezi nejznámější vědomostní soutěže v ČR. Zaměřuje se především na zeměpis a všeobecný přehled. Zároveň podporuje práci s informacemi a logické myšlení. Díky online formě se mohou zapojit tisíce studentů z celé republiky.
Navíc soutěž motivuje studenty k pravidelnému sledování aktuálního dění. Úlohy často propojují geografii s praxí. Proto si účastníci rozvíjejí dovednosti, které využijí i v běžném životě.
Aktivita, která se vyplácí
Úspěch našich studentů není náhodný. Za výsledky stojí pravidelná práce i zájem o obor. Studenti si průběžně ověřovali své znalosti a zlepšovali své výsledky. Díky tomu dokázali obstát i v silné konkurenci.
Kromě bodového zisku získali také cenné zkušenosti. Naučili se pracovat s časem a zvládat online testování. Tyto dovednosti jsou dnes velmi důležité.
Držíme palce v krajském kole
Děkujeme všem účastníkům za skvělou reprezentaci školy. Zároveň gratulujeme postupujícím třídám. Přejeme jim hodně štěstí ve vyřazovací fázi soutěže. Věříme, že na své úspěchy navážou.
Za podporu a organizaci děkujeme také vyučujícím. Soutěž opět ukázala, že zeměpis může být atraktivní a inspirativní.
Dne 10. února 2026 se na půdě Gymnázia Valašské Klobouky uskutečnilo okresní kolo konverzační soutěže v německém jazyce. Prestižního jazykového klání se zúčastnilo celkem 17 žáků z různých škol okresu, přičemž vyhlašována byla pouze první tři místa.
Naši školu reprezentovali Karin Filová ze třídy 2.B a Pavel Zapletal ze třídy 2.A. Oba soutěžící prokázali velmi dobrou úroveň jazykových dovedností, pohotovost v komunikaci i schopnost reagovat na zadaná témata před odbornou porotou.
Náročná komunikace i pohotové reakce
Soutěž byla zaměřena na aktivní konverzaci v německém jazyce. Účastníci museli prokázat nejen rozsah slovní zásoby a gramatickou správnost, ale také schopnost samostatně formulovat názory, argumentovat a vést dialog na různá témata.
aši studenti obstáli v silné konkurenci velmi důstojně. Přestože se jim tentokrát nepodařilo umístit na medailových příčkách, jejich výkon byl kvalitní a reprezentativní.
Cenná zkušenost a motivace do další práce
Účast v okresním kole představuje významnou zkušenost, která rozvíjí jazykové kompetence, sebevědomí i schopnost vystupovat před publikem. Konverzační soutěž je nejen porovnáním znalostí, ale především příležitostí využít cizí jazyk v praxi.Velkým přínosem byla také možnost setkat se se studenty z dalších škol okresu, porovnat úroveň výuky a inspirovat se různými přístupy k přípravě na jazykové soutěže. Soutěžící si vyzkoušeli práci s trémou, rychlou reakci na nečekané otázky i schopnost kultivovaně vyjádřit vlastní názor v cizím jazyce.
Tyto zkušenosti jsou cenné nejen pro další studium němčiny, ale i pro budoucí profesní uplatnění, kde je komunikace v cizím jazyce stále důležitější.
Karin Filová i Pavel Zapletal si zaslouží poděkování za zodpovědnou přípravu, odvahu vystoupit před porotou a vzornou reprezentaci školy. Přejeme jim mnoho dalších úspěchů nejen v německém jazyce.
Program Erasmus+ opět otevírá studentům Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o., dveře do světa. V pondělí 10. února 2026 proběhla informativní schůzka pro účastníky zahraničních stáží na Maltě a ve španělské Barceloně. Atmosféra byla plná očekávání, cestovatelského nadšení i prvních konkrétních kroků, které proměňují plány ve skutečnost.
Praktická příprava: letenky, organizace i jazykový test
Nejprve jsme se zaměřili na organizační záležitosti. Studenti získali podrobné informace o nákupu letenek, organizaci odletů i pravidlech pobytu v zahraničí. Díky tomu budou připraveni nejen administrativně, ale i prakticky.
Součástí setkání byl také vstupní test z angličtiny. Ten poslouží k porovnání jazykových dovedností před odjezdem a po návratu ze stáže. Studenti tak uvidí konkrétní pokrok, kterého během několikatýdenního pobytu v zahraničí dosáhnou.
Profesní zkušenosti i osobní růst
Erasmus+ však není jen o práci. Zahraniční stáž přináší také cenné zkušenosti z mezinárodního prostředí, rozvoj samostatnosti a schopnost komunikovat napříč kulturami. Studenti budou pracovat v reálných firmách, poznají nové pracovní postupy a zároveň si zdokonalí jazykové kompetence.
Zároveň je čekají nezapomenutelné zážitky – středomořská atmosféra Malty, dynamická energie Barcelony, nová přátelství i kulturní objevování. Právě kombinace odborné praxe a osobního rozvoje činí z programu Erasmus+ jedinečnou příležitost.
Směr Malta a Barcelona – dobrodružství začíná
Informativní schůzka nabídla prostor pro dotazy, sdílení očekávání i praktické tipy k cestování a životu v zahraničí. Už nyní je zřejmé, že účastníky čeká významný profesní posun i zkušenosti, které mohou ovlivnit jejich další studium a kariéru.
Držíme všem účastníkům palce a přejeme šťastnou cestu za zkušenostmi, které skutečně mění život!
Ve čtvrtek 6. února 2026 proběhla na Střední škole podnikatelské a Vyšší odborné škole, s.r.o. Zlín beseda na téma poruch příjmu potravy, určená studentům 2.–4. ročníků. Setkání vedla PhDr. Jaroslava Pavlíčková, se kterou škola dlouhodobě spolupracuje v oblasti primární prevence a podpory duševního zdraví mladých lidí.
Program byl postaven na otevřené a bezpečné diskuzi o vztahu k jídlu, vlastnímu tělu i sebevědomí. Studenti měli možnost klást otázky, sdílet své zkušenosti a diskutovat témata, která jsou v období dospívání mimořádně citlivá. Velký důraz byl kladen na rozpoznání varovných signálů poruch příjmu potravy. Byly zmíněny praktické možnosti, jak vyhledat pomoc – ať už pro sebe, nebo pro své okolí.
Součástí besedy byla rovněž podpora zdravého životního stylu, práce s tlakem okolí a sociálních sítí. Velká pozornost byla udělena posilování zdravého vztahu k sobě samým. Studenti ocenili srozumitelný a empatický přístup lektorky. Prostor besedy nebyl pouze jednosměrně výkladový, ale skutečně interaktivní. Zároveň tímto setkáním symbolicky vyvrcholil školní program #tydenprowellbeing, který byl věnován péči o psychickou pohodu, rovnováhu a celkový wellbeing studentů.
Beseda se setkala s jednoznačným úspěxhem, a proto bude v nejbližší době uspořádána i pro první ročníky.
Podobné preventivní besedy mají ve školním prostředí zásadní význam. Pomáhají odbourávat mýty, podporují otevřenou komunikaci o duševním zdraví a posilují schopnost studentů včas rozpoznat situace, kdy je vhodné vyhledat odbornou pomoc. Právě v období dospívání se často formuje vztah k vlastnímu tělu, stravování i sebevědomí, a škola tak může sehrát klíčovou roli v prevenci rizikového chování.
Systematická práce s tématy, jako jsou poruchy příjmu potravy, wellbeing a psychická pohoda, přispívá k vytváření bezpečného a podpůrného školního klimatu a pomáhá studentům lépe zvládat tlak výkonu, sociálních sítí i každodenní stres.
Děkujeme za inspirativní dopoledne i cenné podněty, které přispějí k další práci školy v oblasti prevence a podpory zdravého školního klimatu.
Používáme cookies k optimalizaci našich webových stránek a našich služeb.
Funkční
Vždy aktivní
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.
