autor: Karel Opravil | Dub 21, 2024 | Střední škola
Dvanáct žáků ze Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o. Zlín se 17. a 18. dubna 2024 účastnilo již druhého běhu zkoušky Cambridge B2 First (dříve známé jako FCE). Tato zkouška se konala přímo na půdě naší školy a odpovídá mezinárodnímu standardu CEFR B2. Testuje schopnost nezávislé komunikace v angličtině.
Výsledky zkoušky ještě nejsou známy, ovšem uchazeči se připravovali intenzivně a věnovali se přípravným kurzům, aby dosáhli úšpěchu. Pokud projdou zkouškou, získají certifikát, který je uznávaný na vysokých školách a zaměstnavatelé ho považují za důležitý důkaz komunikačních dovedností v angličtině.
Škola je hrdá na své žáky a jejich úsilí při přípravě na tuto náročnou zkoušku. Zatímco čekáme na výsledky, všichni doufáme, že uchazeči úspěšně zdolají zkoušku úrovně B2, čímž posílí své jazykové schopnosti a otevřou se jim nové příležitosti ve studiu a na trhu práce.
Více snímků z akce můžete zhlédnout ve fotogalerii Zonerama.
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Bře 23, 2024 | Střední škola
V prosinci roku 2023 vybraní žáci Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy úspěšně absolvovali kvalifikační pětidenní kurz instruktorů lyžování.
Během kurzu se jeho frekventanti zabývali jak teoretickými, tak praktickými aspekty lyžování. Nyní mohou využít nově získané dovednosti a znalosti ve své profesní praxi. Uplatní se například jako instruktoři v lyžařských školách.
Naše škola všestranně podporuje profesní rozvoj svých žáků. I tento na tento kurz škola budoucím lyžařským instruktorům finančně přispěla.
Gratulujeme všem absolventům kurzu a přejeme jim mnoho úspěchů v jejich budoucí kariéře!
Zdroj náhledového obrázku: Josef Pichler, Pixabay
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Kvě 3, 2023 | Střední škola
V pátek dne 28. dubna 2023 v nákupním centru Čepkov Zlín proběhla autogramiáda hokejistů Berani Zlín, kteří slavili spolu s fanoušky zisk mistrovského poháru v Chance lize.
Mezi hokejisty byli i naši bývalí studenti: Lukáš Chludil, Dominik Luža, Jiří Suhrada a ještě současný student Zdeněk Sedlák. S přehledem dokázali, že jim to jde nejen jako studentům, ale i na ledě, a mohli se tak radovat ze zisku titulu v Chance lize. Všem jim blahopřejeme a doufáme, že v budoucnu vybojují i postup zpět do Extraligy.
Mgr. Michal Šimr
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
Zdroj náhledového obrázku: Photo Mix, Pixabay
autor: Karel Opravil | Pro 1, 2022 | Erasmus+2022, Střední škola
Střední škola podnikatelská a Vyšší odborná škola, s.r.o. Zlín úspěšně ukončila 30. listopadu 2022 roční projekt v rámci programu Erasmus+. V rámci našeho plánu Erasmu se do roku 2027 zaměřujeme na začlenění metody CLIL do běžné výuky a na vybudování systému vzdělávací podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Dalším cílem projektu je zvýšení jazykových kompetencí učitelů a žáků, rovněž zdokonalení a zkvalitnění výuky cizích jazyků. V neposlední řadě se soustředíme na zavádění nových metod do výuky s využitím moderních technologií.
V roce 2022 se naši učitelé vzdělávali ve specializovaných metodických kurzech v Irsku, Řecku, Španělsku, Maďarsku a na Maltě. V neposlední řadě jsme se snažili získat cenné zkušenosti s výukou na naší partnerské škole ve Španělsku, kde se naše kolegyně zúčastnila stínování. Další kolega vycestoval do Finska na jobshadowing, kde načerpal nové poznatky z oblasti výuky a školství této skandinávské země.
V rámci realizace kurzů v zahraničí účastníci získali nové specifické znalosti a dovednosti, které byly zaměřeny na rozvoj profesních kompetencí jednotlivých vyučujících v oblasti informačních technologií, zlepšení jazykových kompetencí učitelů, kteří zavádějí a postupně budou zavádět hodiny CLIL do svých učebních plánů. Mobility byly pro naše učitele přínosné z hlediska jejich osobního a jazykového rozvoje a umožnily jim navázat mezinárodní kontakty.
Velice si ceníme toho, že se nám podařilo rozjet zahraniční stáže pro naše žáky. Na přelomu května a června vycestovalo 8 žáků do Milána na třítýdenní stáž.
Na přelomu září a října vycestovaly dvě žákyně 4. ročníku oboru Ekonomika a podnikání na skoro měsíční stáž na Maltu.
O tom, že stáž naplnila svůj cíl, svědčí i závěrečné hodnocení jedné z žákyň: „Zúčastnit se této stáže bylo nejlepší rozhodnutí, které jsem mohla udělat. Dne 14. září 2022 začalo naše dobrodružství, když jsme o půl desáté seděly v letadle směrem na Maltu. Přijde nám, že každý den ubíhal hrozně rychle, bylo to až děsivé, jak rychle celá stáž byla u konce. Erasmus+ by si měl vyzkoušet každý, kdo může. Naučíte se samostatnosti a zodpovědnosti a rovněž takové zážitky, které se vám zde přihodí, zůstanou v paměti do konce života.“
Projekt Erasmus+ měl obrovský přínos pro školu, která může svým žákům nabízet atraktivnější a kvalitnější výuku, vyslat je na zahraniční stáže nebo se může také zapojit do mezinárodní spolupráce. Tak příští rok zase, a to díky programu Erasmus+.
Mgr. David Martinek, ředtel školy
Článek byl rovněž publikován dne 1. 12. 2022 na portálu zkola.cz.
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Kvě 24, 2022 | Střední škola, Vyšší odborná škola
Díky programu Erasmus+ jsem měla možnost navštívit v týdnu od 8. do 15. května 2022 metodický kurz s názvem „We Are All Special“: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom v Europass Teacher Academy v Barceloně, a získat tak zkušenosti s efektivní výukou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Celý kurz byl primárně zaměřen na integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacího systému.
Před výjezdem do Barcelony měli účastníci za úkol připravit si prezentaci své organizace, svého vzdělávacího systému a své kultury. První den kurzu nám byly hned na úvod poskytnuty přípravné materiály, seznámili jsme se s lektorkou kurzu a komunikovali jsme s ostatními mezinárodními účastníky a přijímající organizací o vzdělávacím systému a kultuře jednotlivých zemí. Nejdiskutovanějším tématem bylo zařazení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacích systémů v jednotlivých zemích.
V rámci našeho kurzu jsme se seznámili s různými metodami práce, jak s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, tak s metodami práce s celými skupinami žáků. Naučili jsme se také pracovat sami se sebou. Nalézt a pojmenovat své silné a slabé stránky. Pracovali jsme se svými vlastními i předloženými vizualizacemi, zkušenostmi a zážitky, které nám pomohly lépe vnímat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, a zjistili jsme, že žáci mohou stejnou věc vnímat svými vlastními různými pohledy, což bylo velmi inspirativní. Pochopili jsme důležitost týmové práce, spolupracovali jsme s ostatními účastníky kurzu na různých kreativních úkolech (stavba věže ze špaget a omezených komponentů). Jeden výukový den proběhl v prostředí parku, kde jsme se naučili týmové spolupráci při plnění venkovních aktivit – např. Spiderman viz foto, což bylo příjemné a velmi přínosné zpestření výuky.
Celý kurz byl vedený v anglickém jazyce a byl pro mě velkou zkušeností. Byl určen především těm učitelům, kteří pracují se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a mají zájem na jejich zařazení do vzdělávacího procesu.
Během tohoto metodického kurzu jsem získala obrovské množství inspirativních a aktivizačních metod a procesů do výuky, naučila lépe poznat sama sebe a s těmito informacemi dále pracovat. Ihned po příjezdu jsem začala nabité znalosti implementovat do své výuky. Jedním z cílů je, aby žáci získali návyky intenzivnější vzájemné spolupráce a naučili se vnímat výuku z různých pohledů. Důležité je pro mě také dbát na pozitivní klima ve třídě, které se do výuky promítá, a podporovat ho získanými metodami.
Ing. Michaela Pavelková
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
