V rámci programu Erasmus+ se učitel Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o. Zlín zúčastnil odborného kurzu zaměřeného na využití umělé inteligence ve vzdělávání. Mobilita proběhla ve dnech 23.–27. února 2026 v portugalském Lisabonu. Hlavním tématem byly AI chatboty ve výuce jazyků.
Erasmus kurz zaměřený na umělou inteligenci
Účastníkem kurzu byl Mgr. Vladimír Stehlík. Během programu získal nové poznatky o využití digitálních nástrojů ve výuce. Kurz byl prakticky zaměřený. Účastníci si proto mohli vyzkoušet práci s různými AI nástroji.
Velká část programu byla věnována konverzačním systémům. Ty mohou pomoci studentům při procvičování cizích jazyků. Zároveň umožňují individuální trénink komunikace.
Účastníci diskutovali také o bezpečném využití umělé inteligence ve škole. Díky tomu získali širší pohled na možnosti i limity těchto technologií.
AI chatbot pro procvičování angličtiny
Jedním z hlavních výstupů mobility bylo vytvoření konverzačního bota na platformě ElevenLabs. Tento nástroj umožňuje studentům procvičovat mluvení pomocí realistických hlasových interakcí.
Bot simuluje různé konverzační situace. Například otázky podobné těm, které se objevují při Cambridge zkouškách z angličtiny. Studenti tak mohou trénovat reakce i plynulost řeči.
Velkou výhodou je možnost procvičování mimo vyučování. Studenti mohou konverzaci opakovat a zkoušet různé scénáře. Postupně tak získávají větší jistotu při komunikaci.
Digitální nástroje tak vhodně doplňují běžnou výuku. Navíc podporují aktivní zapojení studentů do studia.
Inspirace z Lisabonu
Kromě odborného programu měli účastníci možnost poznat také portugalskou metropoli. Navštívili historickou čtvrť Alfama, která patří k nejstarším částem města.
Velkým zážitkem byla také jízda ikonickou žlutou tramvají. Ta patří mezi typické symboly Lisabonu. Účastníci si užili i výhledy z městských vyhlídek.
Silný dojem zanechalo také pobřeží řeky Tejo. Díky tomu mobilita nabídla nejen profesní rozvoj, ale i kulturní zkušenost.
Nové zkušenosti pro výuku
Erasmus mobilita přinesla řadu nových zkušeností. Ty mohou být postupně využity ve výuce na naší škole.
Umělá inteligence může pomoci při rozvoji jazykových dovedností. Zároveň podporuje samostatnou práci studentů. Proto se podobné digitální nástroje stávají důležitou součástí moderního vzdělávání.
Dne 10. února 2026 se na půdě Gymnázia Valašské Klobouky uskutečnilo okresní kolo konverzační soutěže v německém jazyce. Prestižního jazykového klání se zúčastnilo celkem 17 žáků z různých škol okresu, přičemž vyhlašována byla pouze první tři místa.
Naši školu reprezentovali Karin Filová ze třídy 2.B a Pavel Zapletal ze třídy 2.A. Oba soutěžící prokázali velmi dobrou úroveň jazykových dovedností, pohotovost v komunikaci i schopnost reagovat na zadaná témata před odbornou porotou.
Náročná komunikace i pohotové reakce
Soutěž byla zaměřena na aktivní konverzaci v německém jazyce. Účastníci museli prokázat nejen rozsah slovní zásoby a gramatickou správnost, ale také schopnost samostatně formulovat názory, argumentovat a vést dialog na různá témata.
aši studenti obstáli v silné konkurenci velmi důstojně. Přestože se jim tentokrát nepodařilo umístit na medailových příčkách, jejich výkon byl kvalitní a reprezentativní.
Cenná zkušenost a motivace do další práce
Účast v okresním kole představuje významnou zkušenost, která rozvíjí jazykové kompetence, sebevědomí i schopnost vystupovat před publikem. Konverzační soutěž je nejen porovnáním znalostí, ale především příležitostí využít cizí jazyk v praxi.Velkým přínosem byla také možnost setkat se se studenty z dalších škol okresu, porovnat úroveň výuky a inspirovat se různými přístupy k přípravě na jazykové soutěže. Soutěžící si vyzkoušeli práci s trémou, rychlou reakci na nečekané otázky i schopnost kultivovaně vyjádřit vlastní názor v cizím jazyce.
Tyto zkušenosti jsou cenné nejen pro další studium němčiny, ale i pro budoucí profesní uplatnění, kde je komunikace v cizím jazyce stále důležitější.
Karin Filová i Pavel Zapletal si zaslouží poděkování za zodpovědnou přípravu, odvahu vystoupit před porotou a vzornou reprezentaci školy. Přejeme jim mnoho dalších úspěchů nejen v německém jazyce.
Vydejte se s námi na nezapomenutelný poznávací zájezd do polského Krakova, který se uskuteční 31. března 2026. Čeká vás město králů, jedno z největších středověkých náměstí v Evropě, slavná tržnice Sukiennice i majestátní královský Wawel.
Zájezd pořádá Humanitní komise ve spolupráci se zaměřením Cestovní ruch, které zajišťuje odborný výklad i tematické průvodcovství.
Rynek Główny – jedno z největších historických náměstí Evropy
Navštívíme ikonický Rynek Główny, rozlehlé náměstí o ploše téměř 40 000 m², které patří k největším svého druhu v Evropě. Během velikonočního období zde probíhají tradiční trhy a celé centrum dýchá sváteční atmosférou.
Přímo uprostřed náměstí stojí renesanční tržnice Sukiennice, symbol obchodní slávy města. Čeká vás nejen výklad o historii dálkového obchodu, ale i prostor na individuální prohlídku a nákup tradičních suvenýrů.
Gotická Bazilika Panny Marie – dominanta Krakova
Součástí programu je návštěva Baziliky Panny Marie, jedné z nejvýznamnějších gotických staveb střední Evropy. Seznámíte se s legendou o hejnału i s monumentálním oltářem Wita Stwosze, který patří mezi největší gotické oltáře na světě.
Tato zastávka je jedinečnou příležitostí propojit výuku dějepisu, umění a kultury přímo v autentickém historickém prostředí.
Královský zámek Wawel – sídlo polských králů
Vyvrcholením programu bude návštěva areálu Královský zámek Wawel, symbolu polské státnosti a jednoho z nejvýznamnějších historických komplexů ve střední Evropě.
Z vrchu Wawel se otevírá výhled na řeku Vislu i panorama města. Prohlídka nabídne pohled do dějin Polska i širšího evropského kontextu.
Proč se přihlásit?
poznáte jedno z nejkrásnějších historických měst Evropy
zažijete autentickou velikonoční atmosféru
propojení historie, architektury a kultury v praxi
odborný výklad studentů oboru Cestovní ruch
společný zážitek mimo školní lavice
Nezmeškejte příležitost objevovat Krakov s námi. Počet míst je omezen!
Ve čtvrtek 12. února 2026 zavítal na Střední školu podnikatelskou a Vyšší odbornou školu, s. r. o., inspirativní host – Jarmil Vepřek, známý pod přezdívkou Běžící češtinář. Tento zkušený pedagog a popularizátor výuky českého jazyka se dlouhodobě věnuje rozborům maturitních didaktických testů a pomáhá studentům pochopit jejich logiku i nejčastější úskalí.
Jeho přednášky s názvem Čeština a didakťáky pro školy se postupně zúčastnili žáci 3. a 4. ročníků. Právě oni stojí před důležitou životní zkouškou – maturitou z českého jazyka.
Strategie, která zvyšuje úspěšnost u maturit
Hlavním tématem setkání byla efektivní strategie řešení didaktického testu. Přednášející nejprve vysvětlil strukturu testu a následně se zaměřil na jednotlivé typy úloh. Studenti se dozvěděli, kde se nejčastěji skrývají „chytáky“ a proč je důležité číst zadání opravdu pečlivě.
Zároveň zdůraznil několik klíčových zásad:
nikdy nenechávat otázku bez odpovědi,
správně si rozvrhnout čas,
začít úlohami, které působí jistě,
náročnější otázky si ponechat na závěr,
systematicky kontrolovat vlastní práci.
Právě tyto detaily totiž často rozhodují o výsledném bodovém zisku.
Od teorie k praxi: příprava „nanečisto“ i naostro
Ačkoliv řadu informací studenti znali z běžné výuky, přednáška jim pomohla vše lépe strukturovat a zasadit do širšího kontextu. Navíc získali jistotu, že didaktický test není nepřítel, ale zvládnutelná výzva.
Díky konkrétním příkladům a srozumitelnému výkladu si mohli ověřit, jak přemýšlet nad textem, jak eliminovat zbytečné chyby a jak se vyhnout stresu. Věříme proto, že si rady Běžícího češtináře vybaví nejen při testech „nanečisto“, ale především při samotné maturitní zkoušce.
Podpora maturantů je pro nás prioritou
Setkání s odborníkem z praxe je důležitou součástí přípravy našich studentů. Nejde totiž jen o znalosti, ale také o motivaci, sebevědomí a schopnost pracovat pod tlakem.
Přednáška Běžícího češtináře tak byla nejen přínosná, ale i inspirativní. A právě takové akce pomáhají studentům SPOŠ vykročit k maturitě s větší jistotou a klidem.
Střední škola podnikatelská a Vyšší odborná škola, s. r. o., dlouhodobě podporuje jazykové vzdělávání svých studentů. Důkazem jsou i nejnovější úspěchy u mezinárodních jazykových zkoušek Cambridge English, které každoročně otevírají dveře k dalšímu studiu i atraktivnímu profesnímu uplatnění.
Tentokrát jsme 12. února 2026 slavnostně předali nové certifikáty celkem 21 studentům. Šestnáct z nich úspěšně složilo zkoušku na úrovni B2 a dalších pět dosáhlo prestižní úrovně C1, která potvrzuje pokročilou znalost anglického jazyka.
Mezinárodní certifikát s celoživotní platností
Cambridge certifikát je respektovaným dokladem jazykových dovedností po celém světě. Navíc má platnost na celý život, což z něj činí významnou investici do budoucnosti. Studenti tak získávají nejen konkurenční výhodu při přijímacím řízení na vysoké školy, ale také silnou pozici na trhu práce.
Další výhodou je, že úspěšní absolventi zkoušky nemusí konat školní část maturitní zkoušky z anglického jazyka. Jako bonus navíc obdrželi jednorázové stipendium ve výši 1 500 Kč, které je oceněním jejich píle a systematické přípravy.
Další šance už 13. března 2026
Na naší škole každoročně otevíráme dva oficiální zkouškové termíny, aby si studenti mohli vybrat čas, který jim nejlépe vyhovuje. Díky tomu mají dostatek prostoru pro kvalitní přípravu i samotné složení zkoušky.
Nejbližší termín se uskuteční 13. března 2026 přímo na naší škole. Pokud chceš získat mezinárodně uznávaný certifikát i ty, je právě teď ideální čas začít s přípravou.
Jsme na vás hrdí
Úspěch 21 studentů potvrzuje, že systematická práce, kvalitní výuka a motivace přinášejí konkrétní výsledky. Cambridge English zkoušky rozvíjejí nejen jazykové kompetence, ale také sebevědomí, vytrvalost a schopnost obstát v mezinárodním prostředí.
Všem úspěšným absolventům srdečně gratulujeme a přejeme mnoho dalších studijních i profesních úspěchů!
Program Erasmus+ opět otevírá studentům Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o., dveře do světa. V pondělí 10. února 2026 proběhla informativní schůzka pro účastníky zahraničních stáží na Maltě a ve španělské Barceloně. Atmosféra byla plná očekávání, cestovatelského nadšení i prvních konkrétních kroků, které proměňují plány ve skutečnost.
Praktická příprava: letenky, organizace i jazykový test
Nejprve jsme se zaměřili na organizační záležitosti. Studenti získali podrobné informace o nákupu letenek, organizaci odletů i pravidlech pobytu v zahraničí. Díky tomu budou připraveni nejen administrativně, ale i prakticky.
Součástí setkání byl také vstupní test z angličtiny. Ten poslouží k porovnání jazykových dovedností před odjezdem a po návratu ze stáže. Studenti tak uvidí konkrétní pokrok, kterého během několikatýdenního pobytu v zahraničí dosáhnou.
Profesní zkušenosti i osobní růst
Erasmus+ však není jen o práci. Zahraniční stáž přináší také cenné zkušenosti z mezinárodního prostředí, rozvoj samostatnosti a schopnost komunikovat napříč kulturami. Studenti budou pracovat v reálných firmách, poznají nové pracovní postupy a zároveň si zdokonalí jazykové kompetence.
Zároveň je čekají nezapomenutelné zážitky – středomořská atmosféra Malty, dynamická energie Barcelony, nová přátelství i kulturní objevování. Právě kombinace odborné praxe a osobního rozvoje činí z programu Erasmus+ jedinečnou příležitost.
Směr Malta a Barcelona – dobrodružství začíná
Informativní schůzka nabídla prostor pro dotazy, sdílení očekávání i praktické tipy k cestování a životu v zahraničí. Už nyní je zřejmé, že účastníky čeká významný profesní posun i zkušenosti, které mohou ovlivnit jejich další studium a kariéru.
Držíme všem účastníkům palce a přejeme šťastnou cestu za zkušenostmi, které skutečně mění život!
Ve čtvrtek 6. února 2026 proběhla na Střední škole podnikatelské a Vyšší odborné škole, s.r.o. Zlín beseda na téma poruch příjmu potravy, určená studentům 2.–4. ročníků. Setkání vedla PhDr. Jaroslava Pavlíčková, se kterou škola dlouhodobě spolupracuje v oblasti primární prevence a podpory duševního zdraví mladých lidí.
Program byl postaven na otevřené a bezpečné diskuzi o vztahu k jídlu, vlastnímu tělu i sebevědomí. Studenti měli možnost klást otázky, sdílet své zkušenosti a diskutovat témata, která jsou v období dospívání mimořádně citlivá. Velký důraz byl kladen na rozpoznání varovných signálů poruch příjmu potravy. Byly zmíněny praktické možnosti, jak vyhledat pomoc – ať už pro sebe, nebo pro své okolí.
Součástí besedy byla rovněž podpora zdravého životního stylu, práce s tlakem okolí a sociálních sítí. Velká pozornost byla udělena posilování zdravého vztahu k sobě samým. Studenti ocenili srozumitelný a empatický přístup lektorky. Prostor besedy nebyl pouze jednosměrně výkladový, ale skutečně interaktivní. Zároveň tímto setkáním symbolicky vyvrcholil školní program #tydenprowellbeing, který byl věnován péči o psychickou pohodu, rovnováhu a celkový wellbeing studentů.
Beseda se setkala s jednoznačným úspěxhem, a proto bude v nejbližší době uspořádána i pro první ročníky.
Podobné preventivní besedy mají ve školním prostředí zásadní význam. Pomáhají odbourávat mýty, podporují otevřenou komunikaci o duševním zdraví a posilují schopnost studentů včas rozpoznat situace, kdy je vhodné vyhledat odbornou pomoc. Právě v období dospívání se často formuje vztah k vlastnímu tělu, stravování i sebevědomí, a škola tak může sehrát klíčovou roli v prevenci rizikového chování.
Systematická práce s tématy, jako jsou poruchy příjmu potravy, wellbeing a psychická pohoda, přispívá k vytváření bezpečného a podpůrného školního klimatu a pomáhá studentům lépe zvládat tlak výkonu, sociálních sítí i každodenní stres.
Děkujeme za inspirativní dopoledne i cenné podněty, které přispějí k další práci školy v oblasti prevence a podpory zdravého školního klimatu.
V týdnu od 2. do 6. února 2026 se Střední škola podnikatelská a Vyšší odborná škola, s.r.o. Zlín zapojila do celostátní iniciativy #tydenprowellbeing, která je zaměřena na podporu duševního zdraví, životní pohody a celkové spokojenosti žáků i pedagogů. Celý týden se nesl v pozitivním duchu a připomněl, že duševní rovnováha je stejně důležitá jako studijní výsledky.
Wellbeing jako přirozená součást výuky
Téma wellbeingu se promítlo do vyučovacích hodin napříč předměty. Žáci dostali prostor vyjadřovat své pocity různými formami – výtvarně, graficky, prostřednictvím diskuzí či práce s multimédii. Výuka tak podpořila otevřenou komunikaci, sebereflexi a vzájemný respekt.
Comfy day a zdravý životní styl
Středa patřila oblíbenému Comfy day, kdy si žáci i učitelé mohli zvolit pohodlné oblečení nebo si do školy přinést drobnosti navozující pocit klidu a bezpečí. Ve čtvrtek se uskutečnil zdravý bufet, který zdůraznil význam vyváženého stravování jako důležité součásti celkové pohody a prevence zdravotních obtíží.
Otevření důležitých témat duševního zdraví
V pátek proběhla přednáška na téma poruchy příjmu potravy, která nabídla odborný pohled na problematiku, upozornila na varovné signály a zdůraznila možnosti včasné pomoci. Setkání přispělo k destigmatizaci citlivého tématu a podpořilo otevřený dialog mezi studenty a pedagogy.
Smysluplná prevence a pozitivní atmosféra
Součástí týdne byla také výzva k zamyšlení nad každodenními návyky, například nadměrnou konzumací energetických nápojů či kouřením, a k hledání zdravějších alternativ. Týden pro wellbeing tak nebyl pouze jednorázovou akcí, ale impulzem k dlouhodobé péči o duševní i fyzické zdraví.
Děkujeme všem, kteří se do Týdne pro wellbeing zapojili a pomohli vytvořit prostředí, kde má pohoda, respekt a duševní zdraví své pevné místo.
Dne 2. února 2026 se studenti Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o. Zlínzúčastnili poznávací exkurze do Olomouce, kterou připravily studentky zaměření Cestovní ruch a průvodcovství. Ty se ujaly role průvodkyň a provedly své spolužáky historickým centrem jednoho z nejvýznamnějších měst České republiky.
Praktická průvodcovská zkušenost umožnila studentkám ověřit si komunikační dovednosti, schopnost reagovat na dotazy účastníků i organizaci skupiny v reálných podmínkách. Exkurze tak nebyla přínosná pouze pro účastníky, kteří si rozšířili znalosti o Olomouci, ale především pro studentky cestovního ruchu, pro něž šlo o cennou přípravu na budoucí profesní uplatnění.
Olomouc patří k nejstarším a historicky nejvýznamnějším městům České republiky a dlouhodobě je považována za důležité centrum kultury, vzdělanosti a církevní správy. Díky zachovalému historickému jádru, bohaté barokní architektuře a jedinečné atmosféře je oblíbeným cílem domácího i zahraničního cestovního ruchu.
Město je známé nejen svými památkami, ale také univerzitním prostředím, kulturními akcemi a tradičními specialitami, mezi které patří například olomoucké tvarůžky. Právě tato kombinace historie, kultury a živého městského prostoru činí z Olomouce ideální lokalitu pro praktickou výuku průvodcovství.
Ve středu 15. ledna 2026 se v Hale Datart odehrálo 3. kolo středoškolské futsalové ligy, které přineslo dynamické zápasy, vysoké nasazení a atraktivní podívanou. Náš školní tým zde předvedl velmi kvalitní výkony a po náročném turnaji si vybojoval cenné 2. místo, které potvrzuje rostoucí formu i správně nastavenou přípravu.
Přesvědčivý vstup do turnaje
Turnaj jsme zahájili zápasem proti Obchodní akademii Zlín, ve kterém jsme od úvodních minut diktovali tempo hry. Aktivní presink, důraz v osobních soubojích a dobrá efektivita v zakončení přinesly zasloužené vítězství 4:1. Tým působil sehraně a sebejistě.
Vyrovnaný duel se Strážnicí
Druhé utkání proti Střední škole Strážnicenabídlo vyrovnaný a takticky náročný futsal. Oba týmy se opíraly o organizovanou obranu a rychlý přechod do útoku. Remíza 1:1 byla spravedlivým výsledkem a odrazem bojovného výkonu na obou stranách.
Těsná prohra s vítězem turnaje
V závěrečném utkání jsme nastoupili proti pozdějšímu vítězi turnaje, SŠOG Staré Město. Zápas měl vysoké tempo a výbornou úroveň. Přestože jsme bojovali až do posledních vteřin, těsná porážka 3:4rozhodla o konečném druhém místě. Výkon týmu však potvrdil jeho charakter, odhodlání i herní kvalitu.
Silný signál do dalších kol
Zisk stříbrných medailí je důkazem, že tým jde správným směrem. Nechyběla bojovnost, nasazení ani chuť vítězit. Tento výsledek je silnou motivací do dalších kol středoškolské futsalové ligy. Jedeme dál.
Čtyři žákyně studijního zaměření TrenérstvíaSportovní management se v lednu zúčastnily odborného kurzu Instruktor lyžování, který proběhl ve Ski areálu Synot Kyčerka ve Velkých Karlovicích. Kurz se konal v termínu 3.–7. ledna 2026 a byl zaměřen na praktickou i teoretickou přípravu budoucích instruktorek lyžování.
Intenzivní výuka přímo na svahu
Během několika náročných dnů se studentky pohybovaly převážně v terénu. Zaměřily se na správnou techniku sjezdového lyžování, nácvik metodiky výuky začátečníků i pokročilých lyžařů a na bezpečné chování na sjezdových tratích. Výuka probíhala formou praktických ukázek, rozborů jízdy i řízeného tréninku.
Metodika, bezpečnost i práce s klientem
Kurz se nesoustředil pouze na sportovní výkon. Důležitou součástí programu byla také organizace výuky, komunikace s klientem a základy pedagogiky a psychologie sportu. Studentky si vyzkoušely roli instruktorky v praxi a učily se reagovat na různé typy účastníků výuky, jejich potřeby a úroveň dovedností.
Podpora školy a propojení s oborem
Škola kurz finančně podpořila, čímž umožnila žákyním účast na odborném vzdělávání, které přímo navazuje na jejich studijní zaměření. Naše škola dlouhodobě klade důraz na propojení teoretické výuky s reálnou praxí a podporuje aktivity, které studentům přinášejí konkrétní profesní zkušenosti.
Zkušenosti využitelné v budoucí profesi
Získané dovednosti představují významný přínos nejen pro další studium, ale také pro budoucí uplatnění ve sportu, cestovním ruchu a oblasti volnočasových aktivit. Kurz instruktora lyžování je dalším příkladem smysluplné výuky, která probíhá přímo v reálném prostředí a systematicky připravuje studentky na jejich profesní dráhu.
Používáme cookies k optimalizaci našich webových stránek a našich služeb.
Funkční
Vždy aktivní
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.
