Ve dnech 25.10.-29.10 .2021 jsem se zúčastnila stínování na partnerské škole v Norimberku.
Během stínování jsem pozorovala výukové metody spřátelené školy, aktivně se účastnila výuky a ráda bych některé metody (například skupinové práce) použila i při své výuce. Lépe jsem si osvojila time management a efektivitu výuky. Při svém pozorování jsem zjistila, že schéma každé hodiny je téměř totožné, je rozděleno do čtyř fází a každá fáze má svůj smysl. V první fázi učitel představí krátce nové učivo, v druhé fázi si společně toto učivo třída ukáže na příkladech, ve třetí fázi dostane celá třída samostatnou práci na aplikaci tohoto učiva a v poslední fázi si samostatnou práci společně zkontrolují a žáci mají možnost si opravit případné chyby. Velmi ráda bych aspoň částečně toto schéma převzala i do své výuky, ale problém vidím v tom, že v německé škole má každá vyučovací hodina (či spíše blok) 90 minut, což samozřejmě otevírá možnost probrat učivo více komplexně. U nás mají vyučovací hodiny 45 minut a učivo se tedy musí více rozdělit a není zde tolik prostoru pro ucelené schéma. Ale i přes toto časové omezení jsem začala po svém návratu své hodiny pojímat více schematicky a hlavně – co je nejdůležitější přínos – dbám více na samostatnou práci u žáků. Na druhou stranu jsem svým německým kolegům ukázala naše interaktivní učebnice, které jsou na naší české škole využívány při všech typech výuky a setkala jsem se s pozitivním ohlasem. Celý pobyt byl pro mě velkým přínosem a jsem velice ráda, že jsem se mohla zúčastnit „jobshadowingu“ na Lothar-von-Faber-Schule, Staatliche Fachoberschule.
První listopadový den byl na zlínské Střední škole podnikatelské a Vyšší odborné škole, s. r. o. ve znamení slavného svátku Halloween.
Studenti a učitelé si připravili horrorové masky a třídy se utkaly v soutěži o nejlepší halloweenskou výzdobu. Třídy i chodbu zahalily pavučiny, zkrvavené obvazy, objevily se i tradiční dýně, rakve a dokonce místo činu s obrysem oběti.
Jak už vylo řečeno, další kategorií byla soutěž o nejlepší masku. A tak se po škole pohybovali duchové, víly, zombie, umrlci, čarodějnice a kostlivci.
Výsledky soutěží se od studentské firmy dozvíme v následujících dnech.
Fotografie z akce si můžete prohlédnout v galerii Zonerama.
V úterý 19. října 2021 navštívili Střední školu podnikatelskou a Vyšší odbornou školu, s. r. o. pan George Stone a jeho spolupracovníci z organizace Sutledge Placement Consultants.
Praxe v zahraničí, to znamená získat pracovní zkušenosti a nabrat praktické dovednosti, vyzkoušet si, jaké je to postarat se sám o sebe v cizí zemi a zlepšit si jazykové schopnosti. Proto se těšíme na další spolupráci.
Více obrázků z akce najdete na našem účtu Zonerama.
V pátek 15. října 2021 se na Střední škole podnikatelské a Vyšší odborné škole, s. r. o. ve Zlíně konala akce Erasmus Day.
Během tohoto speciálního dne se žáci dozvěděli spoustu informací o programu Erasmus+ a seznámili se s možností vyjet do ciziny v rámci aktivit tohoto programu.
Proběhly také online rozhovory, při kterých měli možnost seznámit se s konkrétními aktivitami, které pro ně připravili naši spolupracovníci v zahraničí
Během pátku se naši žáci rovněž setkali se zahraničními studenty, kteří nás v rámci tohoto netradičního dne navštívili.
Kolegové z různých států světa pro naše žáky uspořádali workshop, na kterém jim představili své země.
Celá akce se vydařila a pevně věříme, že byla začátkem dalších úspěšných aktivit naší školy v rámci programu Erasmus+.
Více obrázků z akce najdete na našem účtu Zonerama.
Pandemie koronaviru a s ní související omezení ochudily studenty o řadu zážitků. Mezi ně patřila i exkurze do hlavního města.
Letošní čtvrťáci se však nehodlali nechat o tento nevšední zážitek připravit. Ve dnech 18. a 19. října 2021 vyrazili žáci tříd 4. A a 4. B oboru Ekonomika a podnikání Střední školy podnikatelské a Vyšší odborné školy, s. r. o. do Prahy.
Krátce po půl desáté ráno v pondělí naše expedice vystoupila na prvním nástupišti pražského Hlavního nádraží. Po načerpání energie a zakoupení jízdenek na MHD jsem se metrem a tramvají přemístili na Pohořelec, odkud jsme se vydali na Petřín. První zastávku jsme udělali u tamní slavné kovové rozhledny. Poté jsme přes překrásně zbarvené zahrady prošli ke Strahovskému klášteru. Odtud jsme pokračovali na Loretánské náměstí, kde jsme si vyslechli zvonkohru tamního kláštera a prohlédli si mohutnou fasádu Černínského paláce, sídla Ministerstva zahraničních věcí ČR.
Dále naše kroky vedly kolem nechvalně proslulého objektu, ve kterém komunistická tajná policie v 50. letech mučila politické vězně. Křivolakými uličkami Nového Světa jsme došli až na Hradčanské náměstí. Tam jsme zhlédli výměnu stráží u vchodu do Pražského hradu.
Po nezbytné bezpečnostní kontrole jsme vešli do areálu Hradu. Mohli jsme obdivovat mohutnou Svatovítskou katedrálu, románskou Baziliku Sv. Jiří a další památky hradního areálu. Na Malou Stranu jsme nesestoupili tradičně po Starých zámeckých schodech, ale starobylou ulicí Na Opyši. Malostranskými uličkami jsme prošli až ke Karlovu mostu. Cestou jsme viděli sídla obou komor Parlamentu České republiky, Chrám sv. Mikuláše a Malostranské náměstí.
Po Karlově mostu jsme přešli přes řeku Vltavu a Královskou cestou jsme pokračovali až na Staroměstské náměstí. Tam jsme se rozešli, abychom v některé z četných restauracích načerpali další energii.
V pozdních odpoledních hodinách jsme metrem dojeli do čtvrti Ládví, kde jsme měli objednané ubytování v hostelu. Některé z účastníků zarazil výhled na židovský hřbitov, jehož součástí je i objekt hostelu. Náročný pondělní program některé účastníky expedice nadobro zmohl, takže ne všichni se vydali obdivovat světla nočního velkoměsta.
V úterý ráno jsme se rozloučili s našim dočasným domovem a vyrazili jsme zpět do centra. Čekal nás zlatý hřeb exkurze – prohlídka nově zrekonstruovaného Národního muzea. Byli jsme uneseni krásou historické budovy muzea na Václavském náměstí, která po několikaleté rekonstrukci získala opět svou krásu. Vystoupili jsme až do její kupole, kde se nám otevřel náhledný výhled na Prahu. Zajímavá byla i samotná konstrukce kupole a zavěšeného stropu nad dvoranou muzea. Samozřejmě jsme nevynechali ani tradiční expozice živé a neživé přírody, jejichž nekorunovaným králem je majestátní zavěšená kostra plejtváka. Nezapomněli jsme ani na výstavu Czech Press Foto, jejímž letošním tématem byl i boj s pandemií Covid-19.
Naprosto uchvacujícím zážitkem byly i videoprojekce ve spojovacím tunelu, kterým jsme prošli do nové budovy Národního muzea. V tomto objektu až do rozpadu Československa v roce 1992 sídlil federální parlament, v dalších letech zde působily rozhlasové stanice Svobodná Evropa a Radio Svoboda. Před několika lety unikátní stavbu získalo Národní muzeum. Dnes je tu umístěno zázemí pro návštěvníky a hlavně skvělá multimediální expozice dějin 20. století.
Postupně projdete zákopy 1. světové války, stanete se svědky vzniku samostatného československého státu, zažijete velkolepý hospodářský rozmach i světovou krizi 30. let. Projdete ponurou dobou nástupu nacismu, okupace a Protektorátu Čechy a Morava. Po krátkém záblesku svobody po válce vás expozice provede krutými léty komunistické totality a zajímavými léty uvolnění na sklonku 60. let 20. století, které ukončila invaze vojsk Varšavské smlouvy v čele se SSSR. Šedivými léty tzv. normalizace se dostanete až k událostem roku 1989, pádu totalitního režimu a přes divoká 90. léta dojdete až do současnosti. To celé navíc můžete absolvovat během několika minut v sugestivním představení v časové kapsli. Expozice je samozřejmě doplněna o instalace dobových bytových interiérů, které mnohým dříve narozeným návštěvníkům připomenou výjevy z mládí.
Prohlídka Národního muzea nám zabrala podstatnou část dne, takže zbylo jen pár hodin na pozdní oběd a nákup dárků. Někteří účastníci stihli i nezbytný shopping a zbyl čas na vysněné running sushi.
Před pátou odpolední jsme nastoupili do vlaku, který nás ve večerních hodinách dovezl zpět do Zlína.
Více obrázků z akce najdete na našem účtu Zonerama.
Ve dnech 4.10.- 8.10. 2021 jsem měl možnost podívat se do španělské Sevilly v rámci programu Erasmus+. Absolvoval jsem kurz s názvem ICT: Learning by doing, který byl zaměřen na vytváření interaktivních a motivujících aktivit ve výuce. Lektorka se snažila účastníky kurzu seznámit s novými metodami v rámci učení a inspirovat je k využívání nových aplikací, softwarů a metod výuky. Měli jsme tak možnost vyzkoušet si práci s programy a aplikacemi, které pomáhají učitelům při vytváření audiovizuálních aktivit.
Postupně jsme se zaměřili na aplikace jako Wordwall (vytváření různých interaktivních aktivit a kvízů sloužící k opakování učiva), Jamboard (interaktivní spolupráce v rámci skupin ve třídě), programy Canva (grafická aplikace, díky které lze vytvářet grafické prvky i videa. Tato aplikace je vhodná k vytváření loga, plakátů či pro úpravu videí), Renderforest (software pro vytváření profesionálně vypadající prezentace, intra, animace a hudebních vizualizací), Screencastify (umožňuje upravit rozlišení záběrů, váš zvukový výstup a k obsahu obrazovky můžete přidat malé okno webové kamery), Scratch (jednoduchý vizuální programovací jazyk určený především začátečníkům) a Google sites (vytvoření vlastních stránek bez nutnosti domény).
Největším přínosem bylo pro mě seznámení se s programem Canva a Renderforest, které umožňují práci podobně jako třeba ve Photoshopu, ale přitom se s ní mnohem lépe pracuje i amatérům a žákům, protože má jednodušší prostředí. Aplikaci Canva jsem zařadil do výuky mého předmětu Základy komunikace a prezentace, jako součást tematického bloku Prezentace 21. století. Využití tohoto freewarového softwaru je široké a umožní žákům využívat a aplikovat ji prakticky v každé hodině a hlavně v rámci studentských firem.
Tento software disponuje řadou video tutoriálů, které mají přidanou hodnotu i při práci se žáky s SVP, žáky nadanými nebo využití při distanční výuce. Lze tak naplnit rozdílné potřeby a zájmy žáků a výuka tak může být lépe personalizovaná. Kurz byl přínosem i pro mě jako člena vedení školy. Komunikace probíhala převážně v anglickém jazyce, což bylo pro mě nesporným přínosem.
Používáme cookies k optimalizaci našich webových stránek a našich služeb.
Funkční Vždy aktivní
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.
